[儿童生长发育测试仪]儿童发育迟缓一定要早期干预,是因为这3个理论基础10.14

文章作者：儿童综合素质测试仪文章出处：身高体重测量仪人气：发表时间：2021-10-14 08:50

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首先,儿童生长发育测试仪厂家介绍大脑可塑性

儿童心理健康测试仪厂家介绍脑功能的可塑性是指大脑神经系统中某些神经的结构和功能在外界环境和经验的影响下发生变化的可能性，其表现是多变的、代偿的。可变性是指某些细胞的特定功能可以被改变;代偿是指某些神经细胞可以通过轴突旁路投射、树突异常分叉、不规则突触的产生来替代相邻受损神经细胞的功能，从而达到代偿的目的。自动身高体重测量仪厂家介绍但这些缺陷必须在发育早期出现，而且在一定时间后，缺陷将是永久性的。

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第二，大脑发育的关键时期

儿童综合素质测试仪品牌厂家介绍研究发现，在人类个体的早期发展过程中，也存在着获得某些能力或学习某些行为的关键期，而这一关键期大多发生在学龄期。在这些时期，个体总是处于积极准备和接受的状态。如果在这个时候给予适当的刺激和帮助，某些能力会迅速发展;在某一能力发展的关键时期，婴儿身高体重测量仪厂家介绍如果没有充分激发其发展，该能力就会落后，随着关键时期的“时间窗口”关闭，落后的能力就会变得不可逆转。自动身高体重测量仪器厂家介绍具代表性的研究是先天性白内障患儿3岁手术后无法恢复，狼疮患儿7-8岁回归人类社会，存在不可逆转的语言和认知障碍。因此，在发育障碍或高风险因素儿童的关键发育时期采取干预措施，可以促进他们的发展能力或防止进一步落后。

第三，遗传与环境的相互作用

儿童综合素质测试仪厂家介绍遗传因素是儿童生长发育的基础，环境和教育使遗传潜能得以实现。现代学习理论家班杜拉尤指出，环境既影响个体的发展，又受个体发展的影响。美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论对此作了进一步的详细分析。儿童生长发育测试仪厂家介绍在他的理论中，强调发展中的个体受一系列相互作用的环境系统的支配，包括微观系统、中间系统、外部系统和宏观系统。儿童生长发育测试仪品牌厂家介绍微系统是儿童与其直接环境的关系;中介系统是微观系统与外部系统以及渗透文化意识的宏观系统之间的联系。儿童心理健康测试仪厂家介绍这一理念成为早期干预内容和模式发展的重要理论基础。

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